工資水平?jīng)Q定人生生活質(zhì)量不同的職業(yè)收入都會(huì)有所區(qū)別。體制內(nèi)和事業(yè)編制的員工，按照職級不同，工資收入也是不同的。教師群體是我們社會(huì)的重要群體，他們的工資收入一向都是有保障的。

教師的收入到底是多少，每個(gè)地區(qū)都不太一樣。一線城市教師的工資會(huì)高一些，其他城市的教師工資就低一些。但是教授已經(jīng)是教師中的天花板了，他們的工資大概會(huì)很高，但到底高出了多少，恐怕沒有人知道。

大學(xué)老師在人們的印象里，都是比較文雅的。他們與小學(xué)初中教師都不同，他們屬于高級知識分子，享受著高等的待遇。大學(xué)老師都會(huì)評職稱，評到教授級別，就相當(dāng)于教師里的天花板。天花板級別的老師們，他們的收入有多少呢？

上海一所985高校的副教授，他的“年薪”工資表意外流出，看到金額后網(wǎng)友們都不淡定了。這位副教授的工資，全年加一起大概接近46萬元。老師的工資與公務(wù)員的工資組成差不多，都是由多項(xiàng)工資組成，教授的工資大概由6部分組成。

基本工資就能達(dá)到一萬二，公積金是普通人的月薪3500元。然后還有課題資金，一年是十三萬左右，年終獎(jiǎng)是兩萬六，加上雜七雜八的工資四萬七。副教授每年還有專家費(fèi)和評審費(fèi)，總計(jì)是在七萬一年。所以加在一起以后，工資總收入為四十六萬。

這樣的數(shù)字，讓我們相信了知識改變命運(yùn)，畢竟想要評上副教授也不是件容易的事情。副教授的工資讓網(wǎng)友們真的羨慕了。有人說不求自己能掙到四五十萬，只要能掙到這個(gè)零頭也就知足了。的確有些人的工資，連副教授的三分之一都達(dá)不到。

副教授的工資收入高，引起了網(wǎng)友們激烈的討論。有人說還是要努力，去做一名大學(xué)老師。普通學(xué)校的老師，跟大學(xué)老師真沒法比。普通學(xué)校老師工作很累，平時(shí)還要承受校方和家長的壓力，也沒有人心疼和理解，掙著微薄的工資。

大學(xué)老師每天只需要上完自己的課就可以了，一樣能享受周末的時(shí)光。寒暑假也照常放，工資是普通老師的幾倍收入。大家也不要只看老師的收入，卻忽視了他們背后的辛苦。大學(xué)副教授能掙到目前的工資，說明他自身也十分優(yōu)秀。

上海的985高校，幾乎都是全國的知名高校。有些學(xué)校在世界上都有一定的地位，所以這位教授能在這樣的學(xué)校任教，證明了其實(shí)力不凡。而且就算是在985學(xué)校里任教，也不是每一位教授都能拿到這個(gè)工資的，也需要各項(xiàng)成績的支持。

這位教授的專家費(fèi)和評審費(fèi)。都是要與他自身的能力相關(guān)的，像這樣的工資，自身能力越強(qiáng)，獲得的收益就會(huì)越高。而且大學(xué)里的教師，也不是每一個(gè)人都具備這樣的能力，所以老師們還需要繼續(xù)努力，大學(xué)老師也要勇攀高峰。

現(xiàn)在有很多的學(xué)生，想要進(jìn)入教師隊(duì)伍。尤其是一些年輕人，他們覺得教師工作，算是比較穩(wěn)定的工作。而且教師是一個(gè)年齡越大，就越吃香的工作。于是他們認(rèn)為，進(jìn)入體制內(nèi)當(dāng)一名教師，就是人生事業(yè)最美好的歸宿。

可是只有當(dāng)教師的決心，卻不知道做一名教師，該具備怎樣的品質(zhì)？是現(xiàn)在很多年輕人的通病。有人說當(dāng)教師要有責(zé)任感，要把學(xué)生放在心里。還有人說當(dāng)教師要有愛心和毅力，在工作中會(huì)遇到很多讓你感到心力交瘁的事情，要懂得安撫自己的情緒。

其實(shí)做為一名教師，最重要的就是要有鉆研精神。老師們都想成為教授，可是每一名教授，都有他為學(xué)術(shù)界做出的貢獻(xiàn)。這些不單單是在強(qiáng)大的知識儲(chǔ)備下產(chǎn)生出來的，在教師的一生中，需要全身心投入自己的專業(yè)。

讓自己在現(xiàn)有的知識領(lǐng)域中，開拓出來屬于自己的路。這條路很漫長，或許也沒有什么結(jié)果。但這就是學(xué)術(shù)人的選擇，做一項(xiàng)研究不僅是為了獲得更高的榮譽(yù)，還因?yàn)閮?nèi)心中真的熱愛自己選擇的專業(yè)。

總之，做教師是幸福的，看到桃李滿天下時(shí)，心里的成就是無法言表的。做教師也是辛苦的，在沒人看見的時(shí)候，需要忍受孤獨(dú)和誤解，并且把所有情緒自我消化，不把他們帶給其他人。

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