清華在莘莘學(xué)子的心中是一個(gè)“神一般”的存在，能夠進(jìn)入其中就已經(jīng)是非常厲害的，從清華畢業(yè)的學(xué)生自然也是各大用人單位爭(zhēng)搶的對(duì)象。
清華的本科畢業(yè)生已經(jīng)如此受推崇，更何況是那些碩士博士生了，所以這樣的名校高學(xué)歷者總是會(huì)率先收到名企的橄欖枝，也有不少畢業(yè)后直接走向了科研崗位，為社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
但這并不是所有人的選擇，清華一位女博士就選擇到深圳去當(dāng)老師，放棄高薪的工作，轉(zhuǎn)而投入到了教育事業(yè)當(dāng)中，直言是熱愛(ài)教育事業(yè)，但是網(wǎng)友卻眾說(shuō)紛紜，認(rèn)為她只是想“躺平”，那么究竟是何原因讓她做出這樣的決定呢？
龍明珠，是一位畢業(yè)于國(guó)家一流學(xué)府清華大學(xué)的博士生，是一位地地道道的女學(xué)霸，其專業(yè)實(shí)力非常突出，畢業(yè)后的就業(yè)自然是不用愁。
她畢業(yè)之際曾經(jīng)收到了騰訊等互聯(lián)網(wǎng)大廠的邀約，更是收到了很多研究所的，但是她經(jīng)過(guò)多方考慮之后，放棄了人人羨慕的那些，轉(zhuǎn)而選擇到了深圳當(dāng)一名中學(xué)老師。
面對(duì)她這個(gè)選擇，家人和朋友都十分意外，也很不理解，但是她卻表示這是她的理想追求，從大學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)有了初步的想法，只是遵循了自己內(nèi)心的想法而已。
她表示之所以不愿意進(jìn)大廠，是因?yàn)槟切C(jī)器是沒(méi)有感情的，而她更喜歡與人交流，所以選擇了當(dāng)老師，希望能夠在教學(xué)的過(guò)程中與學(xué)生們碰撞出不一樣的火花來(lái)。
于是她就在眾多的學(xué)校當(dāng)中，選擇去應(yīng)聘了深圳育才中學(xué)的老師，而且也是經(jīng)過(guò)層層選拔之后才“走馬上任”的。其實(shí)深圳的各類學(xué)校確實(shí)吸引了很多優(yōu)秀人才的加入，其中薪資待遇更是令人羨慕的，所以就有人是質(zhì)疑她的真正目的。
有網(wǎng)友認(rèn)為龍明珠選擇當(dāng)老師不過(guò)是因?yàn)楹ε吕щy，不想要去面對(duì)高壓的職場(chǎng)生活，繼而選擇了輕松“躺平”的教師工作，這樣質(zhì)疑的聲音還不在少數(shù)，而且不光網(wǎng)友有質(zhì)疑，家里的親戚朋友更是極力勸阻。
但是龍明珠則出面作出回應(yīng)，表示自己熱愛(ài)教育事業(yè)。面對(duì)家人的阻撓也是毫不畏懼，最終走上了講臺(tái)。其實(shí)她是走出了人們對(duì)于名校高材生的固定模式，按照自己的內(nèi)心去走自己想走的道路。
其實(shí)名校高才生進(jìn)入教育行業(yè)已經(jīng)是普遍現(xiàn)象了，一線發(fā)達(dá)城市尤為明顯。這也算是件好事，老師的文化素質(zhì)越高，學(xué)生能夠?qū)W到的知識(shí)也就越多，但是在教育教學(xué)的過(guò)程中也要注意師德師風(fēng)的培養(yǎng)，也希望更多優(yōu)秀的人才能夠加入教育行業(yè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的發(fā)展。
首先，筆者認(rèn)為人人都可以追求自己想要的生活，不能用自己的想法去定義他人，清華北大這樣的名校高學(xué)歷者并不定就要去從事高精尖的工作，要去改變這樣的刻板印象。
其次，既然能夠進(jìn)入學(xué)校當(dāng)老師，那么也是經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的審查的，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是有好處的，能夠給學(xué)生帶來(lái)更多更專業(yè)的知識(shí)，但是也不能忘乎所以，要以教育教學(xué)為根本去提升自己，不能故步自封。
最后，高學(xué)歷者的加入對(duì)于提升教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)有幫助，所以希望能夠有越來(lái)越多優(yōu)秀的教師加入教育事業(yè)，為教師隊(duì)伍注入新鮮的血液。
第一點(diǎn)，學(xué)歷高并不代表教學(xué)能力突出，可能在專業(yè)知識(shí)的掌握上面占據(jù)優(yōu)勢(shì)，但是從教育學(xué)和心理學(xué)方面來(lái)看，師范生會(huì)更加專業(yè)，因此不要有所畏懼，充滿自信，努力提升自己的不足，也是有發(fā)展的機(jī)會(huì)的。
第二點(diǎn)，高學(xué)歷者從教也只是集中在了一線大城市的熱門崗位上，所以競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)必激烈，師范生可以選擇二三線城市或者是一些冷門的學(xué)校和崗位，會(huì)更加容易進(jìn)入。
第三點(diǎn)，師范生要加強(qiáng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，在校期間把專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)得透徹清晰，并且努力提升自己的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前拿到教師證，從綜合實(shí)力方面進(jìn)行提升，這樣才能有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
【筆者有話說(shuō)】清華女博士跑到深圳當(dāng)老師，直言是因?yàn)闊釔?ài)教育事業(yè)，但是很多網(wǎng)友卻質(zhì)疑她只是怕困難而選擇“躺平”，其實(shí)不管是熱愛(ài)還是“躺平”，既然選擇教師這樣帶有著強(qiáng)烈責(zé)任感的職業(yè)，就要努力提升自己的教育教學(xué)水平，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。
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